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- 2016-03-05中美班的“小老师们” —七家湾支教
“小老师，大责任”
在金陵中学中美班，有这样的一群身份特殊的小老师们。在校园内，他们是目标明确、努力为自己梦想奋斗学习的学生们；而在校园外，他们是积极献爱心的支教小老师们。他们携手新叶公益，已坚持了两年多的时间，定期为南京朝天宫街道的七家湾及周边的社区内的低收入人群子女和外来务工子弟提供缤纷多彩的英语角和国际象棋活动，以及在课业上的帮扶。
公益英语角
2014年初，马锦怡同学将中美班学生介绍给新叶公益，随即新叶英语角活动就在中美班火热地报名了起来。相比七家湾社区的20名贫困农名工子女，中美班报名支教的同学人数远超被帮扶小朋友的人数。由此，马锦怡同学还组织了一次面试。挑选出来的志愿者们都非常认真负责，从志愿者的挑选、口语角内容的制定、活动的流程都是由他们自己组织策划的。志愿者和小朋友分成了7个活动小组，非常有序。这不仅给小朋友们足够的自由，也让他们学会自主的学习，不断地鼓励孩子们开口说英语，激发他们学习英语的兴趣以及提高口语交际能力。
2014年12月21日，江苏休闲频道走进社区，和金陵中学Vstart团队联谊，共同举办了一次英语角活动。2015年4月12日，同学们接待了来自澳大利亚佩斯圣玛利亚女子高中的5位志愿者们，中美班同学热情地接待了他们，使得澳大利亚的志愿者们很快地融入交流之中。小朋友们也非常喜欢外国的大朋友们。
2015年年初，“四点钟课堂”加强版由张昀萱、左菁飞两位志愿者为社区家庭尤其困难的孩子提供考前辅导，为期一个月。尽管期末考试以及SAT考试即将来临，但两位同学依旧按时为小朋友辅导课业。另外，新年开始后，中美班国际象棋社的徐沐恩同学将国际象棋课带到七家湾社区当中。当同学6岁学棋，现为国家二级运动员，师从中国一号选手王玥，特级大师吴文瑾。
2015年9月13号，新叶城市工作坊新一季活动全面展开。英语角、国际象棋和武术班的小朋友一点钟准时到了甘家大院－南京民俗博物馆门口。在甘家大院的后花园，英语角的志愿者们很快就进入了角色。今年，志愿者的人数增加了一倍，新一届的志愿者对教学信心不足，希望一对一教学，在老一届的志愿者的帮助下，很快找到了感觉，纷纷要求在自己的组别中增加小朋友的人数。
“小老师们”想说
王翰明
我当初参加七家湾支教活动时，一般是想满足一下当老师的成就感，一般是觉得这个活动很新鲜，很好玩。而当我真正参与到这个活动中来的时候，我发现除了这些以外，还有沉甸甸的责任。我第一次备课就备的很认真，把所有我能想象到的情况都想象到了，但我还是低估了这项活动的难度。中途不断出现的情况，有些是由于我经验不足，有些是由于我对这些学生不了解。我们的教育背景大不相同。我从小学起就一直在良好的环境中学习，而那些学生，据我的统计，大多来自不完整的家庭。他们比我们艰苦得多。从这次活动中，我同时认识到了教师和学生的不容易。看着学生不解而又求知的眼神，我能体会到自身条件的优越；感受着自己不顺畅的教学，我能体会到老师们的不易。这次活动是我获得了大量的经验，并对这个社会，对他人产生了更深的理解。
王祖华
七家湾支教活到是我参加过的第一个在社区用自己的劳动帮助别人的活动。在这里我看到了很多来自不同家庭的孩子，他们中有的非常聪明，有的非常有礼貌，也有的非常调皮甚至让人讨厌。不过作为中美班的志愿者，我觉得我们应该以奉献出我们的耐心，热心和爱心，这才是志愿者存在的价值，虽然一周一次的活动我不知道他们还记得多少我们教的东西，但是我相信在我们一起度过的时间里我们都留下了美好的回忆。
徐沐恩
七家湾是个温馨充满爱的地方，不论是前来支教的小老师，或是前来参加的小朋友，都洋溢着浓浓的灵气，作为志愿者的一员，我也深有感触。在庆六一儿童节的活动中，志愿者要带着许多孩子穿过马路去往各个据点。就在这细微的过程中，我感到小朋友们与志愿者之间浓厚的情谊。所有的学生都紧紧跟着志愿者，并且是以整齐的队列进行，对志愿者的他要求一一遵行。在昆剧院的表演让我感到了社会的温暖。志愿者与小孩既是师生，又是朋友，我以后也会坚持前来支教。
周筝
七家湾的孩子大多数家庭条件不是很好，他们有些人甚至不知道父母的名字、工作，连自己的生日都不记得。然而，在两学期与他们的相处中，我发现他们并不是顽固不化的孩子。只要我好好教他们，他们就会用心聆听、学习。还记得他们一齐大声地朗读英文、小姑娘耐心地养仓鼠、小伙伴们较真专注地玩成语接龙……在新知识面前，他们乐于、勤于、善于思考，同时能与同学积极相处、共同学习……对于这一群可爱活泼的孩子，希望社会能带给他们更多的关注，用寓教于乐的方式带领他们走向正确的人生路，用更多的关怀关爱让他们有更美好的童年。我不知道作为一个小小的志愿者我能给他们留下多少，但是，我至少给了他们一段浅浅印象的青葱时光，所以，这值得。
袁佑涵
经过将近一个学期的活动，我们在七家湾社区开展的支教活动使我们收获不少与别人相处的技能与经验，虽然小孩子们十分调皮，中间也发生了许多不愉快的事，可这也令我们获益匪浅。回首之前过去的几个月，支教的快乐确实不少，可是某种程度上，责任大于欢乐。去年九月阳光下的相识，圣诞节暖屋里的欢庆，玩接龙游戏的人声鼎沸，一同画读书卡的手忙脚乱，甚至是一起填表格的忙忙碌碌，仿佛就在昨天发生，挥之不去。从开始时的一无所知，到现在相见恨晚；从秋天的毫无配合，到春天的百般默契，我们和他们一起成长。
在参加这个活动之前，我们中间很多人没有意识到我们正在接触的孩子是怎样的一群人。很多孩子的童年缺少关爱，缺少阳光，但是当每一次你走进教室走进他们，他们总会用最热情的笑容迎接你，在那边与你开开玩笑，说说话，谈笑风生，无论昨天你考的多么差，你心中的阴霾总会一扫而空。小孩们的乐观总是让你感受到温暖。
至今对着一个小胖记忆犹新，猛地看上去他长得憨憨的，挺老实的，应该是个憨态可掬型的小朋友，但与他仔细相处了一段时时间却发现不是这样！他完全是个调皮捣蛋型的，完全是个典型的孩子王。他不仅贪玩还有些不服管教，当我们来的时候他经常坐在木桌边，悠哉悠哉地玩着电脑游戏，于是我们中的一个小队长便想带着他们打羽毛球，这位大哥哥拿来自家的球拍和球，和他们打得不亦乐乎。但是小胖的淘气鬼的性格还是出现了，他只顾着自己打得欢，不小心将拍子打坏了。至于课堂上，他也没能做好一个学生的样子，不仅在书上吐口水，还和老师打闹，将老师的手表压坏了。
幸运地，这只是一个开始，在我们和指导老师的配合下进行教导，让他明白一些道理。我也是从农村出来的，跟别人相处心中总会带有一点自卑，做出些出格的事往往也是为了能让他人关注自己。我们队员中的一位父亲告诉他:“如果这些他们都懂,他们和你们一样,他们需要你们去支教吗？”
这正是支教意义的存在。也许我们是去教他们的英语，不可能让他们懂怎样做人人敬畏规则,更不可能改变他们,可也许,教他们一些东西，尽管我们也许不会成为克莱蒙·马修,可我们必须要对得起支教工作者的身份。与孩子们一同成长,也许是不现实的,可我希望我们可以见证他们的改变。我期待着未来,可以看到他们更懂纪律与规则。明年,当我们离开时,他们中的大部分人,也将升入初中,到时候,我们都会面临人生的新起点,支教的过程,希望大家可以珍惜,我们和那些孩子都应该珍惜,这偶然的相遇,然后,各自为新的人生,新的目标,而奔忙。支教无疑是痛并快乐着，我们可能会笑，可能会怒。但这并不妨碍我们的成长，我们与小朋友们一起成长，或许我们的未来不再会有任何交集，但我们都不会忘了这段经历。
也许，当我们在开学初的兴奋中颤抖着填好活动报名表，当我们在那个金色的午后第一次端详他们的脸庞时，我们就担负起了那一份责任。那一份责任，是在邻近考试，时间紧张时依旧准点到达那个熟悉的教室；是在天气不佳，人数较少时坚持着把课讲完。那一份责任，是1小时之内，培训班和七家湾之间的快速奔波，是上课之前，对每一份材料的精挑细选。那一份责任，更是对孩子们的耐心和尊重。耐心，是一遍一遍纠正读音的不厌其烦，是对看似荒诞提问的仔细回答。正是这一份耐心，让我们学会尊重那些孩子。当我们不再认为他们知道某些知识是理所应当时，当我们不再以自己的价值观衡量他们的行为时，当我们放下“老师”的身段而像对待自己的朋友一样对待他们时，这一份尊重才真正意义上深深植根于我们心中，而这一份尊重，也是他们让我们学会的，任何书本上都没有的东西。祝愿小朋友们有一个美丽的前程。
翟宗源
时光荏苒，转眼之间距离第一次到七家湾与孩子们见面已经一年有余，从对支教内容的生疏到教学的了如指掌;从对孩子们的陌生到逐渐熟悉；从刚开始时的漫不经心到将支教当成一份责任和使命。伴随着逝去的时光，古老的朝天宫的红砖碧瓦见证了我们和他们的成长，伴随着季节的轮回，小小的民族活动中心回响着心灵的激荡。
依稀记得，第一次见面时那一张张略有胆怯的脸颊，无瑕的眼中是好奇，是欢笑，是天真。诚然，他们确实缺乏一些在我们 看来理所应当掌握的知识和礼节;诚然,他们对我们早已习以为常的课堂纪律没有任何概念;诚然，他们并不知道要对我们带去的设备加以足够的尊重和爱惜。也正因为如此，面对着难以控制的课堂纪律，面对着无休止的不分场合的哄闹，面对被他们不慎损坏的物件，确实有过放弃或者敷衍的打算。后来，直到父亲告诉我：如 果你明白的道理他们都明白，如果你理解的知识他们全部理解，如果你能够做到的他们都可以做到，你就没有必要去教他们了。
后来，才恍然大悟，这些家境和所受的教育并不让人乐观的孩子，没有享受到我们可以享受的来自上苍的恩惠，所以，我们应当把自己的快乐给予他们，让他们可以像我们一样拥有一个无忧无虑的童年。而那时才明白，教他们的每一个英语单词，带他们念的每一个短语，都是我们给予他们的快乐的载体，那是一份普天之下所有的孩童都有权利享受的快乐，是某种程度上，接受上苍颇多恩泽的我们亏欠他们的一份快乐。
从那时起，便开始严格地要求自己准时到达支教场所，提前确保所有上课资料的完整性，仔细而耐心地带着他们读每一个单词的发音，努力地把自己所知道的一切课外知识告诉他们。支教，已经不再是简单的社会活动，它业已成为帮助那些孩子建立起美好的童年回忆的一项工程，而这项工程的每一块砖瓦-每一堂看似不起眼的课，都值得尽百分之百的努力去对待。毕竟这样用心的话，即使对他们的实际帮助有限，也可以像暮春的樱花，在彼此心灵的天空中绽放出短暂却永被铭记的彩霞。
与我一同改变态度的是我教的那两个孩子。从原先的桀骜不驯到认真地听完所有内容，从原先中途休息时的无影无踪到放学时礼貌地道声再见，我们早已习惯的礼节，秩序和纪律，因为有互相尊重的雨露的滋润而在他们心中萌芽。与之一起萌芽的还有友谊的种子。四月的蓝天白云下一起打的羽毛球仍然历历在目，圣诞节活动时的趣味盎然也早已如照片般被记忆定格。彼此的尊重换来的真挚的友谊，让我们在高一下学期的最后一堂课时都难以相信一个事实：也许以后再也没有机会见面。那天，像往常一样笑着和那两个孩子一起等车，目送他们远去，是那个初夏留下的最美好的回忆。
当这学期再次开始支教时，一切都变了：那两个熟悉的就像亲兄弟一样的 孩子，因为某些原因未能继续参加活动，那间熟悉的小活动室被换成了环境宜人的甘熙故居的花园，而原先与孩子们并排而坐的属于我们的身影，也被高一的学弟学妹们取代。不过即使学习很忙，也一定会把活动继续下去，毕竟，这是我们对他们纯净的眼神的承诺。
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